Proyecto Escritorio 2018

Líder de Proyecto

Unidad de negocio

  • Innovación

Servicios

  • Innovación Educativa

Año

  • 2018

Antecedentes

A mediados del año 2017, el Cabildo de Tenerife hizo pública una licitación denominada “Proyecto Escritorio” en el marco del PIALTE 2017/2018 (Plan Insular de Animación a la Lectura y Técnicas de Estudio), cuyo objeto es animar a que los y las jóvenes se formen y se impliquen en la organización, orden y difusión de la biblioteca escolar de 10 centros escolares de primaria de la isla de Tenerife.

EVM resultaría beneficiaria de esa contratación mediante una propuesta técnica en la que se valoró, principalmente, su componente innovador y su oferta formativa relacionada con la gestión y dinamización de las bibliotecas escolares, tanto para el alumnado como para el profesorado.

Descripción

El proyecto, para la edición de 2017, tenía como prioridad la formación, tanto a jóvenes como a profesorado, para que, de manera autónoma, actualizaran y dinamizaran su propia biblioteca escolar a lo largo de todo el curso escolar.

El equipo de EVM prestará a apoyo a las demandas del centro en relación a la dinamización del plan lector del centro, la vinculación con cada una de las asignaturas y la movilización del alumnado para que haga propio el espacio de la biblioteca escolar.

El proyecto se desarrolló a lo largo de todo el curso escolar y se trató de intervenir como apoyo generando procesos de participación con el alumnado de manera que el plan lector
se visibilice y concrete con actividades en cada una de las etapas educativas.

Resultados

Los resultados más significativos del proyecto fueron:

  • Apoyo en la iniciación a la lectura al profesorado de los cursos más bajos.
  • Apoyo en el desarrollo del hábito lector en los cursos superiores.
  • Refuerzo del Plan Lector del centro.
  • Recuperación del espacio de la biblioteca escolar.
  • Expurgo y renovación de fondo bibliográfico de los centros.
  • Formación con profesorado en catalogación y mantenimiento de la biblioteca.
  • Formación a profesorado en herramientas multimedia para el trabajo con el alumnado en relación a la comprensión lectora y al fomento del hábito lector.
  • Formación a familias sobre como fomentar la lectura en sus hijos e hijas.
  • Participación en eventos relacionados con la lectura y escritura de los centros educativos.
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